Bachelors of Arts in Nepali (BA Nepali) is a popular 4-year course offered by Tribhuvan University, Faculty of Humanities and Social Sciences.
Duration
Discipline
Level
Affiliation
Last Updated
SN | वर्ष | पत्र सङ्केत | पाठ्यांश शीर्षक | विवरण | पूर्णाङ्क |
|---|---|---|---|---|---|
1 | पहिलो वर्ष | नेपाली 421 | आधुनिक नेपाली कथा, उपन्यास र नाटक | नेपाली कथा (35), नेपाली उपन्यास (30), नेपाली नाटक (35) | 100 |
2 | पहिलो वर्ष | नेपाली 422 | आधुनिक नेपाली कविता-काव्य | फुटकर कविता (50), खण्डकाव्य र महाकाव्य (50) | 100 |
3 | दोस्रो वर्ष | नेपाली 423 | नेपाली लोकसाहित्य र पूर्वआधुनिक नेपाली साहित्य | लोकसाहित्य (20), पूर्वआधुनिक साहित्य (50) | 100 |
4 | दोस्रो वर्ष | नेपाली 424 | आधुनिक नेपाली निबन्ध, यात्रासाहित्य र अन्य साहित्य | निबन्ध (50), यात्रासाहित्य (25), अन्य साहित्य (25) | 100 |
5 | तेस्रो वर्ष | नेपाली 425 | ऐच्छिक विशेष अध्ययन (दुई समूहबाट एक) | समूह क: प्रयोगात्मक अध्ययन – शोधपत्र (50), सिर्जनात्मक पत्र (50), वाककला (50) समूह ख: विधागत विशेष अध्ययन – आधुनिक नेपाली कविताको उत्तरवर्ती चरण (2036 पछि) – फुटकर कविता (50), खण्डकाव्य (50) आधुनिक नेपाली आख्यानको उत्तरवर्ती चरण – कथा (50), उपन्यास (50) आधुनिक नेपाली नाटकको उत्तरवर्ती चरण – नाटक (50) आधुनिक नेपाली निबन्ध र अन्य साहित्यको उत्तरवर्ती चरण – निबन्ध (50), अन्य साहित्य (50) बालसाहित्य अध्ययन (50) | 100 |
6 | चौथो वर्ष | नेपाली 426 (क) | भाषाविज्ञान र नेपाली भाषा | 50 | |
7 | चौथो वर्ष | नेपाली 426 (ख) | आधुनिक नेपाली गीत तथा गजल | 50 | |
8 | चौथो वर्ष | नेपाली 427 | साहित्य सिद्धान्त, नेपाली समालोचना र शोधविधि | सिद्धान्त (50), समालोचना (25), शोधविधि तथा प्राविधिक लेखन (25) | 100 |
9 | तेस्रो वर्ष (ऐच्छिक) | नेपाली 410 | नेपाली पत्रकारिता (सैद्धान्तिक तथा कार्यान्मुखक पत्र) | 100 |
The evaluation process for the above-mentioned subjects is of two types:
Internal Evaluation
Annual Examination
A total of 30% marks are allocated for internal evaluation. The subject teacher will conduct the internal evaluation based on the prescribed curriculum using the following criteria:
(a) First Internal Evaluation – 10 marks
(b) Second Internal Evaluation – 10 marks
The following types of activities must be included in the first and second internal evaluations:
(a) For the first internal evaluation:
Homework, library work/book or article review, classroom written tests, etc.
(b) For the second internal evaluation:
Project work, case/event studies, fieldwork, individual or group report writing, or internal exams, etc.
In case the subject teacher cannot conduct either the first or the second internal evaluation, the final decision will be made in consultation with the concerned teacher based on the subject's nature.
